SAYI VE KESİR PROBLEMLERİ

0
46
Sayı ve kesir problemleri KPSS Matematik konu anlatımı

Sayı ve kesir problemleri, günlük dille verilen ilişkileri bir bilinmeyen üzerinden matematiksel ifadeye dönüştürme becerisini ölçer. Sorunun güçlüğü çoğu zaman işlemden değil; “fazlası”, “eksiği”, “katı”, “kalanın kesri” ve “eşit paylaştırma” gibi ifadelerin doğru yorumlanmasından doğar.

Önceki Olasılık yazısında mümkün durumları saydık. Bu yazıda problem metnindeki nicelikleri denklemle modelleyecek, kesirlerde parça–bütün ilişkisini kuracak ve sonucu problem koşullarıyla sınayacağız. Sıradaki Yaş Problemleri yazısında aynı denklem kurma yaklaşımını yaşların zaman içindeki değişimine uygulayacağız.

PROBLEM DİLİNİ MATEMATİK DİLİNE ÇEVİRME

Sözel İfadeyi Bir Bilinmeyen Üzerinden Yazma

Bir sayı bilinmiyorsa önce bu sayıya x denir. “Bir sayının 5 fazlası” x+5, “3 eksiğinin 2 katı” 2*(x−3), “karesinin yarısı” x²/2 biçiminde yazılır. İşlem sırası sözcüklerin sırasına göre değil, ifadenin anlamına göre belirlenir.

Sözel ifade Matematiksel karşılığı Sık hata
Bir sayının 4 katının 7 fazlası 4x+7 4*(x+7) yazmak
Bir sayının 7 fazlasının 4 katı 4*(x+7) 4x+7 yazmak
Bir sayının 3 eksiğinin yarısı (x−3)/2 x−3/2 yazmak
Örnek - 1
Bir sayının 4 katının 15 eksiği, aynı sayının 2 katının 9 fazlasına eşittir. Bu sayı kaçtır?

A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
Sayıya x diyelim. 4x−15=2x+9 eşitliğinden 2x=24 ve x=12 bulunur.

Cevap: C

İKİ VEYA DAHA FAZLA SAYIYI TEK BİLİNMEYENLE GÖSTERME

Sayılar Arasındaki Fark ve Kat İlişkisini Koruma

İki sayıdan biri diğerinden 8 fazlaysa küçük sayı x, büyük sayı x+8 seçilir. Biri diğerinin 3 katıysa sayılar x ve 3x olur. Toplam, fark veya başka bir koşul bu ifadeler üzerinden denkleme dönüştürülür.

Üç sayı sorularında da gereksiz yere üç bilinmeyen kullanılmamalıdır. İkinci sayı birinciden 5 fazla, üçüncü sayı ikincinin 2 katıysa sayılar sırasıyla x, x+5 ve 2*(x+5) olarak gösterilebilir.

Örnek - 2
Toplamları 106 olan iki sayıdan büyük olanı, küçük olanın 3 katından 2 fazladır. Küçük sayı kaçtır?

A) 24
B) 26
C) 25
D) 27
E) 28
Küçük sayıya x dersek büyük sayı 3x+2 olur. x+3x+2=106 eşitliğinden 4x=104 ve x=26 bulunur.

Cevap: B

PARÇA–BÜTÜN VE EŞİT PAYLAŞTIRMA PROBLEMLERİ

Toplamı Parça Sayısına Bölerek Bir Payı Bulma

Bir bütün eşit parçalara ayrılıyorsa önce toplam parça sayısı belirlenir. İki kişinin payları 3 ve 5 ile orantılıysa bütün 3x+5x=8x olarak modellenebilir. Eşit paylaştırmada ise kişi sayısındaki değişim, kişi başına düşen miktarı ters yönde etkiler.

“Kişi başına 12 TL düşerken 3 kişi ayrılırsa kişi başına 15 TL düşüyor” türü sorularda toplam para değişmez. Başlangıçtaki kişi sayısı x ise 12x=15*(x−3) eşitliği kurulur.

Örnek - 3
Bir miktar para 8 kişiye eşit olarak paylaştırılıyor. Aynı para 12 kişiye paylaştırılsaydı kişi başına 20 TL daha az düşecekti. Toplam para kaç TL’dir?

A) 360
B) 420
C) 540
D) 480
E) 600
12 kişiye düşen paya x dersek 8 kişiye düşen pay x+20 olur. Toplamlar eşit olduğundan 12x=8*(x+20). Buradan 4x=160, x=40 ve toplam 12*40=480 TL bulunur.

Cevap: D

BİR BÜTÜNÜN KESRİNİ VE KALANINI BULMA

Alınan Kısmı Bütünden Çıkararak Kalan Kesri Yazma

Bir bütünün a/b’si kullanılmışsa kalan kısmı 1−a/b=(b−a)/b olur. Bütün x ise kullanılan miktar (a/b)*x, kalan miktar ((b−a)/b)*x biçimindedir.

“Bir sayının 3/5’inin 8 fazlası” ifadesi (3/5)*x+8 demektir. Kesir, sayıdan ayrı bir nesne değildir; bilinmeyenin belirli bir parçasını gösterir.

Dikkat
Bir bütünün 2/7’si harcandığında geriye 5/7’si kalır. “Harcanan kesri” doğrudan kalan miktarla eşitlemek, kesir problemlerindeki en yaygın modelleme hatalarındandır.

Örnek - 4
Bir deponun 3/8’i doludur. Depoya 45 litre daha sıvı eklendiğinde deponun 3/4’ü doluyor. Deponun kapasitesi kaç litredir?

A) 96
B) 120
C) 108
D) 132
E) 144
Doluluk oranındaki artış 3/4−3/8=6/8−3/8=3/8dir. Kapasitenin 3/8’i 45 litre olduğuna göre kapasite 45*8/3=120 litredir.

Cevap: B

KALANIN KESRİ ALINDIĞINDA MODEL KURMA

Her İşlemi O Andaki Kalan Miktara Uygulama

Art arda yapılan işlemlerde ikinci kesir çoğu zaman başlangıçtaki bütünün değil, ilk işlemden sonra kalanın kesridir. Bir kitabın önce 2/5’i, sonra kalan sayfaların 1/3’ü okunuyorsa ikinci gün okunan miktar (1/3)*(3/5)x=x/5 olur. Toplam okunan 2x/5+x/5=3x/5, kalan ise 2x/5tir.

Aşama İşlem Kalan
Başlangıç x x
Önce 2/5’i kullanılıyor (2/5)x (3/5)x
Kalanın 1/3’ü kullanılıyor (1/3)*(3/5)x=(1/5)x (2/5)x
Örnek - 5
Bir öğrenci kitabın ilk gün 1/4’ünü, ikinci gün kalan sayfaların 2/5’ini okuyor. Geriye 90 sayfa kaldığına göre kitap kaç sayfadır?

A) 160
B) 180
C) 220
D) 200
E) 240
İlk gün sonunda kitabın 3/4’ü kalır. İkinci gün bu kalanın 2/5’i okununca 3/5’i kalır. Son kalan oran (3/4)*(3/5)=9/20dir. (9/20)x=90 olduğundan x=200.

Cevap: D

BAŞLANGIÇTAKİ BÜTÜNÜ KESİRDEN GERİYE DOĞRU BULMA

Bilinen Parçayı İlgili Kesre Bölme

Bir miktarın belirli bir kesri biliniyorsa bütün, bilinen miktarın o kesre bölünmesiyle bulunur. Bir yolun 3/8’i 120 metre ise yolun tamamı 120/(3/8)=120*8/3=320 metredir.

Soruda “kalan 72” deniyorsa önce 72’nin bütünün hangi kesri olduğu belirlenir. Başlangıçtaki bilinmeyeni doğrudan 72 kabul etmek, problemi ters yönde kurar.

Örnek - 6
Bir miktar kumaşın önce 2/7’si, sonra kalan kumaşın 1/4’ü satılıyor. Geriye 75 metre kumaş kaldığına göre başlangıçta kaç metre kumaş vardır?

A) 120
B) 128
C) 132
D) 140
E) 150
İlk satıştan sonra 5/7, ikinci satıştan sonra bunun 3/4’ü kalır. Son kalan oran (5/7)*(3/4)=15/28dir. (15/28)x=75 eşitliğinden x=75*28/15=140 metre bulunur.

Cevap: D

SIRA, KUYRUK VE YERLEŞİM PROBLEMLERİ

Baştan ve Sondan Sıraları Birleştirirken Kişiyi Bir Kez Sayma

Bir kişi baştan a., sondan b. sıradaysa kuyruktaki toplam kişi sayısı a+b−1dir. Kişi hem baştan hem sondan yapılan sayımda yer aldığı için bir kez çıkarılır.

İki kişinin arasında kaç kişi olduğu soruluyorsa sıra numaralarının farkından 1 çıkarılır. Aralarında 6 kişi varsa sıra numaraları arasındaki fark 7’dir. “En az” ve “en çok” kuyruk sorularında kişilerin yerleşebileceği uç durumlar ayrıca düşünülmelidir.

Örnek - 7
Bir bilet kuyruğunda Elif baştan 18., sondan 27. sıradadır. Kuyrukta toplam kaç kişi vardır?

A) 42
B) 43
C) 44
D) 45
E) 46
Elif iki sayımda da bulunduğu için bir kez çıkarılır: 18+27−1=44.

Cevap: C

MERDİVEN, BASAMAK VE ADIM PROBLEMLERİ

Basamak Sayısıyla Atılan Adım Sayısını Ayırma

Bir merdiven k’şar basamak çıkılıyorsa adım sayısı, basamak sayısının k’ye bölünmesiyle ilişkilidir. Sorular çoğunlukla aynı merdivenin farklı adım büyüklükleriyle çıkılması ve atılan adım sayıları arasındaki fark üzerinden denklem kurdurur.

Düz yolda “3 ileri 1 geri” biçimindeki hareketlerde bir turun net ilerlemesi 3−1=2 adımdır; ancak son turda hedefe ulaşıldığında geri adım atılmayabilir. Bu nedenle tamamlanan turlar ile son hamle ayrı değerlendirilir.

Örnek - 8
Bir merdiven ikişer basamak çıkıldığında, üçer basamak çıkılmasına göre 8 adım fazla atılıyor. Merdiven kaç basamaklıdır?

A) 36
B) 48
C) 42
D) 54
E) 60
Basamak sayısına x diyelim. İkişer çıkışta x/2, üçer çıkışta x/3 adım atılır. x/2−x/3=8 eşitliğinden x/6=8 ve x=48 bulunur.

Cevap: B

TEL KESME VE ORTA NOKTANIN KAYMASI

Uçtaki Değişimin Yarısının Orta Noktaya Yansıdığını Görme

Bir telin yalnız bir ucundan a birim kesilirse yeni orta nokta kesilen uca doğru a/2 birim kayar. Bir ucuna parça eklenirse orta nokta eklenen yöne, eklenen uzunluğun yarısı kadar kayar. İki uç farklı miktarlarda değişiyorsa net uzunluk farkının yarısı esas alınır.

Bu sonuç, orta noktanın iki ucun konumlarının ortalaması olmasından gelir. Sol uç sabitken sağ uç 10 cm sola kayarsa orta nokta 5 cm sola kayar.

Dikkat
Telin bir ucundan 12 cm kesildiğinde orta nokta 12 cm değil, 6 cm kayar. Orta nokta değişimi toplam uzunluk değişiminin yarısıdır.

Örnek - 9
Bir telin bir ucundan telin 1/5’i kesildiğinde orta nokta eski konumuna göre 9 cm kayıyor. Telin ilk uzunluğu kaç santimetredir?

A) 72
B) 81
C) 90
D) 96
E) 108
Kesilen parçanın yarısı orta nokta kaymasına eşittir. Kesilen parça 18 cm’dir. Bu uzunluk telin 1/5’i olduğundan telin tamamı 18*5=90 cm’dir.

Cevap: C

SONUCU DENETLEME VE UYGUN ÇÖZÜMÜ SEÇME

Denklemin Kökünü Problem Koşullarında Sınama

Denklemin çözümü her zaman problemin kabul edebileceği bir değer olmayabilir. Kişi, sıra, basamak ve nesne sayıları doğal sayı olmalıdır. Payda sıfır olamaz; bir parçanın miktarı bütünden büyük çıkamaz. Sonuç denklemi sağlasa bile sorunun gerçek koşullarına uymuyorsa elenir.

Kontrol için bulunan değer özgün metinde yerine yazılır. Hem verilen ilişkiler hem de toplam, fark veya kalan koşulu doğrulanmalıdır. Bu işlem özellikle çok adımlı kesir sorularında yanlış kesri “başlangıç bütününe” uygulama hatasını ortaya çıkarır.

Örnek - 10
Bir sınıfta öğrenciler sıralara ikişer oturursa 6 öğrenci ayakta kalıyor; üçer oturursa 4 sıra boş kalıyor. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

A) 42
B) 39
C) 36
D) 45
E) 48
Sıra sayısına x diyelim. İkişer oturma durumunda öğrenci sayısı 2x+6dır. Üçer oturulduğunda 4 sıra kullanılmadığı için 3*(x−4) olur. 2x+6=3x−12 eşitliğinden x=18; öğrenci sayısı 2*18+6=42 bulunur.

Cevap: A

SAYI VE KESİR PROBLEMLERİ TEMEL NOKTALAR

  • İstenen niceliği ve verilen ilişkileri ayrı ayrı belirlenir.
  • Uygun bir niceliğe x deyip diğerlerini aynı bilinmeyenle göstermek gerekir.
  • “Katının fazlası” ile “fazlasının katı” ifadelerini ayırmak gerekir.
  • Kesir işleminin başlangıç bütününe mi, kalan miktara mı uygulandığını kontrol edilir.
  • Kullanılan kesri 1’den çıkararak kalan kesri bulmak gerekir.
  • Art arda işlemlerde kalan oranları çarpmak gerekir.
  • Eşit paylaştırmada toplam miktarın değişmediğini kullanmak gerekir.
  • Baştan ve sondan sıra toplamında aynı kişiyi iki kez saymamak gerekir.
  • Merdiven ve adım sorularında net ilerlemeyi son hamleden ayrılır.
  • Telin orta noktasının, uçtaki değişimin yarısı kadar kaydığını göz önünde bulundurulur.
  • Bulduğunuz sonucu özgün problemde yerine koyarak doğrulamak gerekir.

Sayı ve kesir problemlerinde güvenilir çözümün temeli, işlem yapmaya başlamadan önce doğru modeli kurmaktır.

Önceki konu: Olasılık
Sonraki konu: Yaş Problemleri

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz